| 20100512網路上課節錄／南半球星盤製作的大問題… |
- 日期： 2010/05/13 14:49
- 姓名： 黃美齡
- 網頁： https://118.233.48.142/
- ……
黃美齡老師說：在今天的函中說明文字的內容中，有關占星理論的部份，便是南半球的星盤製作，我所知的西方軟體皆有錯誤（他們採同經緯度的北半球命例差一宮方式代表南半球星盤），所以借大衛赫夫考澳洲出生的命例來說明此一事實。
……
黃美齡老師說：正確的方式應採……。如此才是正確的南半球星盤的製作。
黃美齡老師說：如何証明我們說的是對的，最簡單的方式，那就是用命主的生平來驗証星盤的正確性。所以大家在我提供的大衛赫夫考星盤上，大家是不是一眼就看到自閉症的呈象呢？請同學說說星盤呈象……
黃美齡老師說：金建已看了心法課，故而要知道我們解盤的特色，便是……，而在……分析，則是……影響比例。
丁有彧說：……
黃美齡老師說：有彧很好。所以……重要性，便是金建使用學院法中最要熟悉的部份，請說說大衛赫夫考的……
……
黃美齡老師說：這一看法對於我們分析很重要，所以金建務必熟悉……
xjj說：土星
……
黃美齡老師說：因此大家看……代表自己，而封閉的字訣來自於……而來，所以自閉症的星盤呈象，便是……。
丁有彧說：了解
……
黃美齡老師說：這樣「自己」＋「封閉」＝「自閉」的星盤呈象條例，大家可覆查目前已貼出50多位自閉名人的星盤中，究竟有多少位是有這樣的呈象呢？答案很驚人，幾乎是全部皆有之，而體現出分院占星是如何地科學性與如何經得起統計驗証的考驗了。
……
黃美齡老師說：很好。繼續。而這樣自閉的條例呈象，在一般軟體所製作的南半球出生的大衛赫夫考星盤中便看不到，所以…。當然驗証一學理正確與否，絕不能因為一例正確就說是正確，所以我們一樣要用數量化的驗証，然後才能說我們教大家的學理是多麼正確的。因此大家還可以再比對大衛赫夫考的生平事故，看看我們提供正確南半球星盤的精確度是如何地吻合其生平了。
黃美齡老師說：至於我們提供……，如同心法課教同學們皆從……原則而來，這原則是大家皆知道、但不知其用的常識，我們據此而產生的含義，才能在大家有共識下推演出星盤相同的結果。這比坊間占星對於字訣含義不知其所以然，然後用對用錯也不知道自由心証亂亂說要有原則，所以金建日後解盤時，定也要堅持這原則，然後才能看到最貼切事實的星盤推演結果。
黃美齡老師說：當然，星盤結構……那便是金建研習區教材中要好好學習的部份，這點金建也要有所了解。特別是心法課中……的方法，擅用這方法，金建便可以事半功倍地以「理解」來星盤所隱藏萬千的含義了。（其他同學也要記住今天我對金建學習的叮嚀，心法只要愈熟悉，解盤就會愈簡單哦）
……
丁有彧說：這都是重點提醒
黃美齡老師說：當大家熟悉我們解盤心法後，便會了解未來我們解盤便會形成「找到問題的星盤結構，就找到答案」的最簡單操作模式的便利性。所以若今天的大衛赫夫考的生平說明中，有一句「嚴父慈母」的形容，便也是我說這星盤值得大家用心研究的所在之一。同學們能不能說說星盤上是如何呈現嚴父與慈母的問題呢？
……
丁有彧說：……父親 ……母親
……
黃美齡老師說：在這我要再次叮嚀，我們解盤有A＋B的演譯法，那就是在星盤……。
……
黃美齡老師說：若大衛赫夫考父母的嚴父與慈母，便是標準A＋B演譯法的示範案例。便是大家找到父親與母親的呈象要件後，如不堅持此法，便會如坊間常有錯誤或相反的解釋看法，但採用我們的A＋B演譯法後，嚴父與慈母的不同，便輕鬆如事實看出而沒有解盤混淆的問題了。
黃美齡老師說：……我們解盤的特色之一，就是不同命者不同宮位，所以父母不同命，不能如一般只知第四宮為父母宮而混用解釋。所以未來在研習區……教材中，便有父母不同宮位、東西方父母看法有不同的說明。這裡我先簡單這方式，讓大家順利看盤。
……
xjj說：谢谢老师
黃美齡老師說：這也就是我為什麼要說這一個案例是標準的示範，便在於……母親……一般論為凶暴的性格，但因為……，那便要用金星來形容，於是……溫和配上……母親，便是慈母之象。
……
黃美齡老師說：反之，……父親……一般解釋為溫和，但是大家用我們……最後表現，這時十宮主的金星便因代表父親……，於是……粗暴，便是為其父親本來有很好的音樂特質，卻成了十分嚴厲的父親了。
……
黃美齡老師說：這就是我前說A＋B演譯法的重要性，也就是如果大家只是混用說明時，便會因為父母同氣分功、分唱黑白臉的教育下而誤判父母的特質。所以大家有空……，會因大家對占星有不同認知後，出現更多不同的體會哦。
……
黃美齡老師說：大家看到了其父親的音樂特質嗎？請說說
丁有彧說：……
黃美齡老師說：有彧很好，我繼續。金建，當解盤進入「找到問題的星盤結構，就找到答案」最簡單操作的字訣解釋法後，其實是要從所找到的星盤代表問題的結構中去看呈象，便能找到答案。於是……。
xjj說：谢谢老师
……
黃美齡老師說：像有彧在首頁的討論區同議題中有提問，不會看祖父打碎了父親的音樂之夢事。其實這祖父的看法，是……
……
丁有彧說：……兇
黃美齡老師說：金建在星盤中看到了嗎？有彧很好
xjj說：看到
黃美齡老師說：……呈凶地要以負面來解釋其影響。而在祖父的……，所以是不是也是完全打碎……這父親……的夢想呢？這些也都是其他軟體所製大衛赫夫考星盤上所看不到的內容了。
……
xjj說：相位
黃美齡老師說：對的，相位是我們吉凶的依據，所以如……負面為情緒化，那麼便可解釋其祖父很情緒化之類
黃美齡老師說：而若……海王星純吉，……有海王星的慈悲心也可以
……
xjj說：矛盾
黃美齡老師說：其實並不矛盾，因為……為兄弟為鄰里，因此他父親對命主確實是凶了些，但對……鄰里及其姊姊，便是慈悲的。
黃美齡老師說：這也說明，一個人的面相其實很多種，因面對不同人事物，會有不同的態度。
……
xjj說：应验时间是否看星体
黃美齡老師說：這命主的前半生被翻拍成電影，而劇中便把父親描寫得很凶殘，後來其姊姊便提出誣蔑的聲明，而命主因為是家中的獨子，所以望子成龍自然凶一些。
黃美齡老師說：對的，若再配合流行運勢星，便會看到更多的內容，未來我會在其他案例說明的
黃美齡老師說：說這，也就是要告訴同學，我們……的區別，都是可以化解星盤看似表象矛盾的依據。二位課後要多思考。
黃美齡老師說：OK，我繼續。而有彧也提到他小時候的口吃並不嚴重，大家知道有彧是如何分析的嗎？金建可以試著說說看
……
黃美齡老師說：我繼續。還是那句話，找到問題的星盤結構，就找到答案的解盤法，是我們占星所以簡單操作的特色。因此說話看……，所以他應該沒有說話的生理問題。但為什麼他會讓人感覺他有口吃的現象呢？
黃美齡老師說：大家已知這是自閉的名人，所以他所以羞於言談，完全因他自閉的性格而來。……因此他很壓抑自己，而……又是絕對之星，所以他的性格是如何呢？大家說說
xjj說：奇怪
丁有彧說：絕對保守
黃美齡老師說：有彧很好，磨羯也有保守之義，此外也可解釋絕對的自我壓抑呢？因此在……吉相位說好話，……，但他是純凶的相位，那麼他擅不擅於與人應對呢？同學們說說
xjj說：害羞
黃美齡老師說：金建很好
黃美齡老師說：磨……羯座或土星都有不苟言笑的解釋，用來形容人的性格很好用
丁有彧說：不擅長
黃美齡老師說：有彧很好。我繼續。當然不擅長嘍～而……，也是鬼魅之星，正常人怕不怕鬼呢？當然怕，所以……也是一顆讓人害怕之星。所以大衛赫夫考是一位非常怕生的人，怕人像怕鬼的自閉症患者，因此與人說話便有不知如何應對的情形，所以成了讓人誤以為口吃的人了。這也是有彧所以說其口吃不嚴重而我認同的星盤呈象了。
黃美齡老師說：至於他尿床如何分析呢？金建有沒有想過命理還能分析尿床事嗎？
丁有彧說：……
……
黃美齡老師說：有彧很好。我繼續。找到問題結構就找到答案了。尿床何時發生？睡夢中而來。夢是……呢？這就是睡覺、作夢與尿床發生的問題所在了。於是……有夢到水……，這時小孩若睡夢夢到水會如何呢？是不是便易尿床呢？
……
黃美齡老師說：同樣地，……他睡覺的地方有水……出現，那代表什麼事發生呢？同學說呢？
……
丁有彧說：尿床
……
xjj說：发水
……
黃美齡老師說：二位很好。我繼續。是不是也是尿床之象呢？當然是如此。而這一個……，還吻合他生平另一事件的呈象。便是…，請問同學分裂……是……？……同學們說說。
……
黃美齡老師說：有彧很好。答案便是……分裂之義，再加上……精神面，因此他精神發生什麼病呢？同學說說……
……
丁有彧說：精神分裂症
黃美齡老師說：有彧很棒，繼續。就是精神分症裂，而在他從小有很好的音樂天份後，經父親全力培養而成為神童，有兩次出國深造的機會，但都因父親知道自己的小孩有自閉而不能獨立為由而婉拒他人提供的金援。
黃美齡老師說：但第二次得到獎學金的機會，大衛赫夫考毅然抗拒父親的安排而獨自出國深造，結果就在……的呈象上，發生了精神分裂症而停止十年的音樂發展。於是……？同學再說說
xjj說：六合
丁有彧說：……
黃美齡老師說：金建很好，……是六合關係
……
黃美齡老師說：是不是……代表……出國旅遊及深造事，因此長大後、自以為翅膀硬的赫夫考不遵照父親的安排而出國深造，便因此在英國求學中罹患精神分裂症而被迫回國休養。
黃美齡老師說：後來有機會在同學的酒吧彈鋼琴，酒吧如何看呢？同學又如何看呢？同學們說說
……
黃美齡老師說：有彧很好。答案是……所以在酒吧工作與演奏，便認識了幫助他重新開演奏的妻子，而使人生從此如星盤呈象他最吉的地方，便是海王星純吉的藝術發展成為世界知名的音樂家。那太太是命理師，星盤如何呈象？
……
丁有彧說：……
……
黃美齡老師說：有彧很好，一個人與命理的關係，我們用……來分析，……，也代表命理師
……
黃美齡老師說：像這樣完全吻合赫夫考的星盤，可不是其他軟體所製南半球出生赫夫考的星盤所能比對出來的，所以有關南半球星盤的製作，分院軟體便是目前我們所知唯一正確的占星軟體哦。
黃美齡老師說：而我們細膩的分析內容，也不是一般命學所能分析的，因此大家定要好好學習、特別是研習區的教材部份一定要細看，如此才能更輕易地解盤。
……
丁有彧說：……土星 是問他的老婆 會不會對它他有壓制的可能
……
黃美齡老師說：有或對的，可以這樣解釋，因為……所以若土星的嚴肅便形成他們婚姻上比較沒有情趣
黃美齡老師說：皆如土星也代表守規矩的含義，所以兩人之間也是很規矩的，只是噓寒問暖而沒有變化
黃美齡老師說：土星在占星學中，以數量多寡而言，便代表比正常量還少的含義，所以……比正常婚姻關係的互動還多或少呢？大家說說
丁有彧說：少
xjj說：少
……
黃美齡老師說：二位很好
……
黃美齡老師說：因為婚姻在論命中經常會遇上的題目，所以大家在研習……時要多用心
黃美齡老師說：有彧對的，所以逢……時，便可用0與什麼都沒有來解釋
劉秉正說：請問包括言語上ㄉ鼓勵算是互動ㄇ
……
黃美齡老師說：秉正對的，包含言語的互動。
丁有彧說：很少聯絡
xjj說：少来往
黃美齡老師說：同樣地，若……，那便與第六宮的同很少往來。二位很好
……
xjj說：朋友与兄弟区别
……
黃美齡老師說：朋友我們看11宮，兄弟看三宮，事實上各宮都有特定的人物存在，而11宮的朋友則多指出社會後所交的朋友
黃美齡老師說：三宮除兄弟外，還代表什麼樣的朋友呢？
……
劉秉正說：同學
……
黃美齡老師說：有彧及秉正正確。親密朋友如合作者，我們……相互代理事務的朋友
黃美齡老師說：而……，還可以代表什麼樣的朋友呢？
丁有彧說：大家族的親戚和長輩
劉秉正說：年紀較長
黃美齡老師說：……經常玩耍的朋友，……是同事與工作上結識的朋友
……
黃美齡老師說：……命理與玄學所結交朋友，若呈凶，便要小心這朋友可能是黑道、可能不是人（……有鬼的含義）等
黃美齡老師說：所以若見一般……呈凶的人，說他人生有不尋常的際遇，命中率都很高
黃美齡老師說：所謂不尋常的際遇，通常指的是碰不乾淨的東西，但一般那些不乾淨的東西會化成神明或有神通之人
……
黃美齡老師說：所以……的人，他們會認為自己有遇到神明的際遇
黃美齡老師說：因此也要告知他們，面對不乾淨的場合，盡量少進出
黃美齡老師說：……大學或最後學歷的同學，……長官與事業上的朋友，……宗教與藝術的朋友，……
……
xjj說：相位吉哪
……
黃美齡老師說：若呈吉相位，那呈相位的朋友就是益友，反之凶相位的朋友則是損友
黃美齡老師說：這就是簡單的分別
……
黃美齡老師說：我們占星學最大的特色，就是依正確的字訣與問題結構來進行正確的解釋，如此才能得至近於真實的驗証結果。……
|
ccding2003 發表在
痞客邦
留言(0)
人氣(
22
)
請先 登入 以發表留言。