| 優越感下的犧牲者孫立人將軍網路上課占星分析節錄 ( No.1 ) |
- 日期： 2009/10/11 22:44
- 姓名： 丁長青
- 網頁： http://210.201.59.28/
- 優越感下的犧牲者孫立人將軍網路上課占星分析節錄
以下是學院2009年10月9日【占星研究班】網路上課師生線上同步互動的部份內容，完全解析孫立人將軍的一生，特別是他那段被誤解叛亂的星象分析…。相當精彩，歡迎加入黃美齡占星‧丁長青網路五術分院（ http://123.194.216.71/ ）的占星系列課程的研習。
……
丁長青老師說：1900年12……，安徽廬江生
……
丁長青老師說：先打……的時間
……
丁長青老師說：對的，看這星盤，你有何想法
史桂馨說：上衝下衝 亂七八糟
丁長青老師說：對……的……，你有何感想？他應該是有軍事天賦或沒有呢？你說說看
史桂馨說：……是務實的軍事家
丁長青老師說：是不是在……他便有軍事天賦，若如現在……那他的軍事天賦便不是那麼直接。
……
丁長青老師說：凡與……皆是與生俱來的天賦，而其他……，便是後天機緣或培養而來的，這是我的一般分析基礎。
……
丁長青老師說：對的，所以我在初看這星盤時，為了附合他是二戰名將，應該有軍事天賦才是，所以給美齡貼出的星盤提……，但後來研究後，發現有誤，所以又叫美齡修正成今分院貼出的星盤，而造成其他部落格的星盤仍是錯的。所以我們今天先來討論他正確的時間。
丁長青老師說：也就是說，孫立人的軍事長才，並非天賦使然，而有其他原因造成，故我要你打……的原因在此。
……
丁長青老師說：孫立人幼時是以安徽省第一名考取清華學校的留美預科生，所以用……星盤，你認為有無此象？（看……）說說
史桂馨說：只能看到……，不知怎麼解釋
丁長青老師說：……，記住一個觀念，與問題……形成……的含義形容，而不管吉凶皆如此（吉凶是發生此現象後的影響結果），因此……形成關係，請問如何解說（可比對前說之事來解釋）。
丁長青老師說：……是命主，……是主動追求……，……在陰性星座，所以是主動追求學問或……常識之人。
……
丁長青老師說：……有知名、有得獎之義，……，是好學生或壞學生？
……
丁長青老師說：在職業班……李敖案例，……，我一再申明，相位吉凶不影響解釋，而影響的是後來的發展，所以李敖文筆一樣出名，但出名後被禁書、被關才是出名後凶相位的影響，而孫立人此……亦是如此，所以前述時特別提醒你，要記得。
丁長青老師說：對的所以因為太會讀書，故而……為榜首，送出國學習（……），也就因此埋下他後來人生的一切際遇了。
史桂馨說：也就是說以讀書來說會出名、得獎、讀的好，但是後果好壞再看吉凶相位決定
丁長青老師說：因此他在學習中因遊戲而受傷，造成輸尿管障礙，休學一年。 ……星盤有無此象？說說
史桂馨說：看……嗎?
丁長青老師說：對的。只要是文靜一般的……皆可如此設想（文靜性格，最簡單就是……有關，而……的中性，亦然）
丁長青老師說：對的，……所以可從遊戲看、也可從輸尿管來看，輸尿管是泌尿系統，那……？說說
史桂馨說：……嗎?
……
丁長青老師說：對就是……，便是學院的健康分析法。
丁長青老師說：盤中的……及休學之象。休學是……與……有關呢？說說
史桂馨說：難怪 ……
丁長青老師說：所以出名讀書的凶象，是不是仍造成他休學的不好結果呢？當然這麼優秀的讀書人，太優秀了，所以才會造成後來人生更多的不幸事…。
丁長青老師說：這三宮呈象是不是完全呈象呢？
史桂馨說：是……
丁長青老師說：長大後，他留學讀的是土木工程，星盤看得出來嗎？說說
……
史桂馨說：……嘍
丁長青老師說：對的，所以就要調時間了，現在你調至0……的星盤，然後看看有無關係？
……
丁長青老師說：原本只……有關，但他讀了土木學士後，又攻讀文史學士，所以文史……，故用……的星盤而完全呈現他的所學。
……
史桂馨說：瞭解了
丁長青老師說：現在討論他的軍事天賦，雖是星盤……而成他適合發展之方向，但……，要言天賦使然呢？還是後天靠經驗慢慢磨練出來的呢？說說
史桂馨說：……是苦幹實幹 所以是靠後天經驗慢慢磨練出來
丁長青老師說：對的，那麼……與戰爭有關時，你會如何解釋呢？
丁長青老師說：請盡量發揮想像來解釋
……
史桂馨說：對作戰方式有創意， 是戰爭的英雄
史桂馨說：臨時的戰爭
丁長青老師說：……用來形容英雄，可能沒有完全的正確，但若說是奇才則可。
丁長青老師說：對的，臨時的戰爭，這種臨時的、突發奇想的、游戲的，所以若形容……作戰方式，是什麼樣的作戰法呢？說說
史桂馨說：作戰有創意就是會活用，是人才或奇財，沒錯
史桂馨說：突擊的方式
……
史桂馨說：是游擊戰
丁長青老師說：對的，所以他的遠征軍便是突擊敵軍而以寡擊眾地以不到千人之兵力，擊敗數千近數的敵人而救出數萬名國際友軍而揚名立萬的
……
丁長青老師說：也就因此，國軍所有最優秀的器材與人才，應該有誰帶領才能服眾（比之老蔣這留日的初級軍校者）？
史桂馨說："理論上"應是孫立人
丁長青老師說：對的，所以請形容一下孫立人屬下如何呢？請說說
……
丁長青老師說：事實也是如此而如星盤上……的呈象
……
丁長青老師說：因為孫有很好的歐美活動能力（民初將領大多是留日），所以在中緬之戰後，便得到美英國家級的贈勳事。
丁長青老師說：所以他的……，因此使用器具如何形容？說說
……
丁長青老師說：隨著占星研究愈深入，星盤的解釋就要從人而跳出格局而進入事與物的解盤了。
……
史桂馨說：新科技
……
丁長青老師說：對的，……，所以他的屬下又是如何形容呢 ？
史桂馨說：前衛新科技就是現代化
丁長青老師說：我們解盤有另一秘技，那就是對的星，可以……來解釋，一樣會對，但聽者不知是……，因為便會感覺我們的描述很細膩、很深入。這點你要多琢磨。
史桂馨說：是
丁長青老師說：也就因為孫是國軍最優秀的新兵，故而過然不同於一般國軍，所以與日戰爭時，日軍都不知有這一兵力，故而他戰無不勝。
丁長青老師說：於是他的國際名聲遠超過老蔣
……
丁長青老師說：但因中日戰爭還是開戰早了些，所以聽聞老蔣類此新兵的部置還沒1/3時，便開打了，故而抗日戰爭才打得這麼辛苦（這是孫元良說的／八百戰士的軍長）
丁長青老師說：其實不是拼不過老蔣，而是拼不過蔣經國
史桂馨說：老蔣知道，日本應也了解，怎會給你時間準備
丁長青老師說：政府退守台灣後，蔣經國的政戰也植入到這友新銳的部隊了，所以引起了反彈。
史桂馨說：隨便找個理由，也可在蘆溝橋開戰
丁長青老師說：小蔣命盤分院也貼出了，……，你看孫之星盤與小蔣關係如何？說說
丁長青老師說：日本人知道，找藉口，只要國軍能忍，一樣打不起來的（蘆溝橋之前日本就挑釁很久了），但國內共產黨的社會愛國運動，造成民情沸騰，才是不得不打的主因，也是老蔣最遺憾的事，不然部局好了，中共也滅了，政府就不會來台灣
丁長青老師說：星盤與什麼人之關係或緣份好不好，如……星盤如何？所以……是小蔣，……是孫之部屬，而……是政戰，便是呈象的解釋了。所以他與小蔣的關係也可再用……來解釋，因此……形容人際互動是如何呢？
史桂馨說：孫……落入小蔣……中，不知有無關係牽連?
丁長青老師說：……是私下的，所以是私下結仇、記恨等等，因此他們之間就引發後來的叛亂事件了，叛亂那顆星呢？
史桂馨說：……
丁長青老師說：……但剛看了一下，顯然小蔣那是吉而有重用他之義，但孫這是凶，所以孫對小蔣是有心結與誤解的。
丁長青老師說：叛亂是……（周二談張自忠時有說明，請再去看一下周二的回傳資料）
張自忠
丁長青老師說：……你會如何描述這事件的情景呢？說說
史桂馨說：所以……是對長官叛亂，……是假的
丁長青老師說：……是國際策劃、……是十……私下的計劃，而……為屬下，所以這事件是那些人策劃的呢？說說
丁長青老師說：桂馨對的，是對長官叛亂，若……，故有……入獄之義，所以後來長官也知實情是假而只是軟禁於台灣家中不得外出而已。
丁長青老師說：換言之，這事與孫之……有關與否呢？桂馨
……
丁長青老師說：是不是純是國際喜歡孫而不喜蔣，所以他的屬下才搞怪，而孫……與此事完全無關，故知孫是無故的，所以後來因縱容屬下而被軟禁的。
丁長青老師說：軍中還是連坐的，發生這麼大事，主官當然被牽連（何況是直屬長官）
丁長青老師說：……即有縱容之義
丁長青老師說：所以這事件是不是也在星盤中完全的呈象呢？
……
丁長青老師說：孫的婚姻與子女很有意思……
……
這樣上課的方式與深度，未來皆在學院百分百授權、教學內容與品質移轉後的【黃美齡占星‧丁長青網路五術分院】（http://123.194.216.71/）繼續承傳真知識，對占星及求術有興趣的好朋友們，歡迎到學院分院網站中研習，謝謝各位。
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